临沂汪沟小学学子不出校门上好特长班

      器乐声声响，墨香溢四方，群舞似彩蝶，巧手绘画像，飞剪秀风俗，葫芦刻风骨……

      这不是城市校园的课外活动，也不是广场表演的文化节目，而是临沂汪沟小学乡村学校少年宫开展课堂活动的真实画面。乡村少年宫，这个过去只有城市孩子才能享有的场所，如今在临沂汪沟小学已是学校特色课程中的精彩缩影。

      临沂汪沟小学位于临沂西北郊，距离临沂市中心约有40公里的路程，和城区的孩子们相比，这里的孩子没有便利的条件接触到各类课外兴趣课程。“但没想到的是，学校的少年宫里就开设了20多种课外兴趣班，培养学生爱好特长，不收家长一分钱，孩子还方便，真是一项利民工程!”学生家长朱涛说。

      近年来，临沂汪沟学校整合资源，全面推进，下大力气将乡村学校少年宫建设作为为未成年人做的一件好事、实事抓好抓实。自2011年中央组织开展乡村学校少年宫建设工作以来，利用汪沟小学共建成中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫2所，市级乡村学校少年宫4所。汪沟小学中心校对各村小乡村学校少年宫建设任务、标准、进度和管理运行情况进行全程督导，有力推动乡村学校少年宫项目的顺利实施和扎实推进。各校乡村学校少年宫师资力量配备充实，结构层次合理，基础设施完善，环境整洁优美，地理位置适宜，辐射带动效果明显。

统筹规划 完善机制 实现常态化运行

      临沂汪沟小学依托乡村学校少年宫项目，充分利用上级支持资金，积极主动自筹资金，对原有场地设施有效整合、合理改造和适度粉刷，解决适用于课外艺体活动和特色训练项目所需的场地和功能用房，配齐未成年人开展综合素质活动项目所需设配器材，完成各活动场所标识牌挂牌，设置必要的安全警示和防护器材，各学校可供课外活动的校舍及室内面积均在100平方米以上，有效保证了学生各类活动的正常开展。

      为做好乡村学校少年宫建设工作，各项目实施学校均成立了以校长为组长，教导主任为副组长的乡村学校少年宫领导管理小组，建立健全财务管理、器材管理、档案管理、辅导员管理等规章制度，确保各项工作有领导、有制度、有落实。严格按照中央和省、市有关部门要求，规范项目建设资金和补助经费使用，做到资金专款专用、公开透明，合理开支。同时，根据活动开展情况和实际效果，对教师辅导员工作进行考核，建立与学校教育教学工作、校长工作考核、教师评优评先、进修培训相挂钩的考核激励机制，使各项工作管理规范、运行有效。

突出特色 强化师资 搭建“精神家园”

      临沂汪沟小学各项目实施学校依托现有场地、设施和师资力量，以体验参与教育为基本途径，精心设计活动内容，为学生提供“菜单式”服务，着力把乡村学校少年宫打造成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、社会满意的文化中心。

      积极开展系列主题教育活动。学校结合“我们的节日”主题教育活动，利用重大节日、纪念日，组织开展道德、法治、国情、安全等主题教育活动，推动乡村少年宫活动安排有计划、开展有主题、活动有实效。组织开展 “我的中国梦”主题班队会、“珍爱和平”国旗下演讲，制作“勿忘国耻、圆梦中华”手抄报，开设“铭记历史、传承精神”道德讲堂活动、“经典诵读”等主题系列实践活动，在学生中播洒践行社会主义核心价值观的“金种子”。组织开展“向雷锋叔叔学习”“争当环保小卫士”等青少年志愿服务活动，大力推行“三爱三节”主题教育活动和“做文明有礼的临沂人”感恩教育实践活动，文明健康有你有我，全力配合全国文明城创建工作，引导学生崇德向善。

临沂汪沟小学柳琴戏社团登台上演

葫芦烙画社团作品——百福图

      积极推动特色课程的扎实实施。临沂汪沟小学把少年宫作为培养学生兴趣爱好的平台，广泛开展各类特色社团活动。汪沟小学在开设常规音乐、体育、美术等课程外，主推乡土特色，“蒲公英”合唱团用歌唱传达心声，用音乐传递快乐；戏剧社团，传承国粹，用优秀的传统文化陶冶人。“国旗班礼仪社团”，倡导规范姿态、让文明之花开遍校园每个角落，其中学校的柳琴戏、剪纸、书法、葫芦烙画等特色成果多次在省、市、区文明创建启动仪式上进行展示，登上了大雅之堂，社会反响良好。鼓子秧歌、伞子舞，借助当地崇尚乡村大秧歌的习俗，聘请大秧歌传承人进行教学，形成特色。同时，汪沟小学的泥塑、石头画课程，花费少、但能迎合孩子爱动手的年龄特点，深受学生欢迎。其中舞蹈、书法、人工智能编程等课程丰富多彩、成果显著，已经形成品牌并多次在市区各级各类比赛中获奖。

泥塑社团

                 葫芦烙画 

            石头画

      积极拓宽育人阵地，充分发挥育人功能。针对农村学生居住分散，接受家庭教育困难的实际，学校充分利用少年宫这一阵地，积极开展各类课外辅导活动，较好地弥补了农村学生家庭教育缺失的短板。同时，学校在周六、周日上午开放绿色网吧、图书室，提供红色影视欣赏、读书阅览服务，开展体育运动等特色活动，丰富了农村学生特别是留守儿童周末的业余文化生活。

      为进一步充实少年宫师资力量，丰富授课内容，在现有专业教师的基础上，从退休教师、民间艺人中聘请了志愿者辅导员，组成辅导队伍，定期到校辅导相关方面的活动，切实提高了学校办好少年宫的能力和多渠道、多途径解决专业教师短缺问题。

      如今，临沂汪沟小学辖区十所学校开设近200个少年宫社团，获益学生近万人。临沂汪沟小学党支部书记王桂峰表示，学校少年宫社团的建设与发展给予了学校教育改革一个契机，让我们敢于舍弃用一种模式、一个标准去培养学生，把选择权还给孩子，把全面发展与个性发展统一起来，去追寻素质教育的真谛。同时，王桂峰强调，下一步，学校要进一步增强责任感，切实把这个惠及广大未成年人的项目建设好、使用好、管理好、运行好，同时结合扶贫攻坚，重点保障五所贫困村学校的乡村学校少年宫建设，让乡村孩子们也能像城市中的孩子一样接受到更多更好的优质教育资源和文化资源，让每一个农村孩子共享七彩童年。（通讯员：闵凡银）  

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