临沂汪沟小学 开展“校长讲堂”暨读书交流活动

      教师的精神成长，需要高品质阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著引领。为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，深化校长“带教师、带教研、带教学”专业练兵活动，8月17日，临沂汪沟小学开展“校长讲堂”暨读书交流活动，汪沟小学校长王桂峰与老师们交流了阅读《照亮校园的常识》的心得体会。

      在讲堂中，王桂峰校长讲道：初读《照亮校园的常识》，本以为是一本咬文嚼字、晦涩难懂的理论书。读下来才发现，这里面的文字仿佛唠家常一般，不仅通俗易懂，而且让人感动又觉真诚。作者以随笔的形式，结合自身中小学校园实践，从学校教育、课堂教学和教师素养等不同层面记录了有关常识的问题与思考。

      所谓教育常识，简单地说，就是教育应该遵循的规律，包括人的身心发展规律、教育教学的规律、心理学的规律，等等。这些规律都是在大量的生活与教育实践中总结提炼出来的，在一段历史发展时期具有相对正确性和稳定性。教育常识不受个人意志和利益的驱使，保护所有人受教育的权益，帮助人正确认识世界和自我。吴非老师的这本《照亮校园的常识》一书，以一种充满忧患的心情分析了当下许多反常识的行为，提醒我们认识常识、尊重常识、依据常识办教育的重要性。

      王校长阐述《照亮校园的常识》一书，给我们介绍了很多的教育常识，简明而不简单。如若我们能将这些简明的常识落实到自己的教育教学中来，那我们所做的就是不简单的教学，而是真正的教育。期望我们每一教师或家长，都能尊重常识，守住常识。如此这样，想必一定能带了孩子长足的进步。教育常识犹如一盏明灯，照亮孩子前行的路。我愿做常识的守护者，不管教育方针怎么变化，在我的一亩三分地里，努力做个让孩子快乐幸福的探路者。

      同时，王校长又结合近年来全国教育改革情况和典型经验，从学校“行政管理、制度管理、文化管理”的三个层面分享了“教育是一门技术活，更是一门思想活”的观点，领悟了山东杜郎口中学崔其升校长的“做适合学生发展的教育”，蓝继红校长的教育要“沿着生命慢慢走”以及苏菊荣校长的“教学即研究，教研即生活”等校长们的办学理念。让老师们反思自己的教学历程，体会过一种饶有兴致的教学专业生活的乐趣，在行知路上体验“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育境界，秉承践行“文明、感恩、孝行、扬善”的学校校训，浸润在陶行知、苏霍姆林斯基的教育思想光辉中，让教师的生活内涵发生变化，生活品质不断提升，使教育思想的光辉照亮教育前进的路程。

      此次讲堂活动，教师们进一步感受到思想的引领和知识的力量，感受到精神境界的提升需要爱上阅读，书香润泽。（通讯员：闵凡银 ）

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