老师，今天你是女神还是恶魔

老师经常会这样形容班里的熊孩子——既是魔鬼又是天使，
有时总会再不经意间把你感动的一塌糊涂，
有时也会把你气的直跳脚。

我觉得：这才是孩子的本性。
他们确实是天使，因为天真无邪。
他们也确实是魔鬼，因为调皮捣蛋。

可作为老师，我们自己何尝不是这样？

一个个温柔可人的女老师遇到熊孩子之后也学会了一秒变脸的本领。
那么，亲爱的你，今天是女神还是恶魔？

用这个题目，是因为在我们的班里发生了一个小故事，故事发生在3月8号那一天中午的午自习。

早上来的时候和班里的孩子开玩笑说：“今天是妇女节啊，怎么都没人来跟我说声节日快乐？”
班里的孩子就起哄说：“老师，你是妇女吗？”
这个话题就这样打着哈哈过去了。
午自习的时候，我在办公室里就听见班里闹哄哄的，刚要进去看看。
班长郑新语跑过来告状：“老师，他们都说话，我都管不了了。”

因为我们班的班级纪律特别好，班长也是一个非常负责任的小姑娘，我觉得班里的孩子欺负她。
我气冲冲的跑进教室准备严厉地批评这伙熊孩子，谁知道，一打开教室门，孩子们齐刷刷的喊了一声：老师，女神节快乐！

原来，这是他们演的一出戏！
他们用彩色粉笔布置了黑板，再故意说话引起我的注意，班长是负责来放烟雾弹的。 

      郑新语一本正经的说：“老师，真怕你提前进来啊，我们还找了个人专门在后门放哨。”
      我承认我被这伙熊孩子感动的一塌糊涂，完全忘了我进来的初衷是为了严厉的批评他们违反纪律。

      事后，我开始认真地反思自己的思想和行为。
      我发现我自己对他们的要求太过于严苛，大家都明白“严师出高徒”这个道理，只是我们总是再用成年人那个高高在上的姿态来要求他们，好像我们都忘了，他们也不过是10岁出头的熊孩子，爱玩是他们的天性。
      我真的为自己之前的想法感到很羞愧，我在努力寻找爱严结合的平衡点。
      通过这件事，我意识到老师想要孩子们变成天使的次数多一点，就应该寻求新的突破点，站在孩子的立场上思考一下，是不是事情就会豁然开朗了呢？
     老师之所以被称为“人类灵魂的工程师”是因为育人本来就是一个艰辛而又漫长的过程。

      当你要对孩子生气的时候，请你想想。或许我们的爱，真的不如孩子多。我们需要更有能量，更加充盈，一起加油，做更有爱的人
      所以，希望同样作为老师的你，笑容多一点，幸福多一点，今天更女神一点。（包美美）

【责任编辑：育博】