李官小学"让思维迸发出创新的火花"

       兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习积极性中的一一个最积极、最活跃的心理因素。我们李官小学注重孩子思维能力的培养，在教学过程中经常采用思维拓展的形式，开拓学生的思维。同时思维导图对于孩子来说是-种新形势，用思维导图，可以有效培养和激发学生学习英语的兴趣。在教学过程中，思维导图通过图画的方式引导孩子思考，它在形式上就吸引了他们的注意力。把思维导图引入到小学英语课堂教学中，既能激发学生的学习兴趣又能活跃课堂气氛。通过思维导图的提示，孩子们很愿意开口说英语，既培养学生的口语能力，又提高教学的质量。少年儿童需要丰富多彩的生活,思维导图趣味浓厚,符合小学生的特点和需要。（文：李官沂河苑小学：赵倩）

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