城乡学校结对：架起帮扶桥梁 ——红旗小学帮扶常富小学活动报道

      城乡学校结对帮扶活动，是我区努力实现乡村教育振兴的一项重要举措，目前已经在全区城乡小学校顺利推进、成效初显受到好评。

      为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇乡村和农村学校结对帮扶的力度和号召，常富小学与红旗小学结对帮扶，常富小学是受助学校。在工作中，我们坚持求真务实，开拓创新的原则，诚恳学习、精心组织、周密实施结对帮扶工作，使得常富小学在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。

一、高度重视，严密部署

      城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调发展，优化教师资源配置，解决农村师资力量薄弱等问题的重大举措。这对于提高常富小学教育教学质量，促进义务教育均衡发展，具有重要的战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终按照高效有序的步骤开展。

二、开展各项活动，给农村学校教育教学工作带来了生机。

      在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在帮扶过程中，常富小学的教师虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行，在工作中具体做到主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高农村学校的办学效益。

      城乡学校结成帮扶对子之后，城乡学校之间将通过召开联席会议，采用讲座、教学培训、跟班指导、随班学习等方式，实现对乡村小学教师的全方位指导和培训；定期举办“送教下乡”活动，共同举办课堂教学竞赛和听评课活动，推进双方学校的教学交流；通过选派优秀骨干教师对乡村小学教师进行结对帮扶，全面指导乡村小学教师的业务工作，全面提高乡村小学教育教学质量和提升办学品质，促进乡村教育振兴。

三、加强学习，不断进步

      结对帮扶工作是一项非常好的举措，通过结对帮扶对贫困农村受助学校而言，收效颇丰。领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品味，而且提升了贫困农村受助学校教师自身的业务素质，为贫困农村受助学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，红旗小学的领导和教师们的付出，令常富小学全体师生深受感动，并表示真挚的感谢。在此次活动中，常富小学收获的是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解……

      在今后工作中，我们将借助帮扶活动的东风，积极虚心的向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与贫困农村受助学校的实际相结合，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。（通讯员：徐丹丹 冯京元）

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