李官小学一年级入学心理指导攻略

亲爱的2020级新生家长及小朋友们：

      欢迎你成为李官镇中心小学的一员！从幼儿园升入小学，是孩子人生中一个十分重要的转折点，新的环境、新的生活、新的老师和伙伴，这些都需要适应和熟悉。为了尽快帮助新生适应小学的学习和生活，我们整理了一份“一年级入学心理指导攻略”供大家参考。

一、一年级入学心理指导攻略·孩子篇

      从幼儿园进入小学，孩子多多少少都会有些不适应。此时，让孩子在心理上接受自己已经是一名小学生，不再是幼儿园小朋友了，这样的“衔接教育”很重要。

1。熟悉周边环境

      暑假期间，家长们可以抽空带孩子到所在校区门口来看一看，让孩子熟悉一下学校的周边环境，熟悉往返学校的路途，认识新校园周边环境能够帮助孩子减轻对环境的陌生感。当你为孩子提前做好心理铺垫，他就会更乐于接受变化。

      对于容易感到焦虑的孩子，爸爸妈妈也可以在开学前和孩子一起共同制作一个“专属的开学礼物”。这个小礼物可以是全家福卡片、小挂件等，和孩子约定，每到特别想念爸爸妈妈的时候，可以拿出来看一看，想象爸爸妈妈陪伴着自己。（建议制作得简单小巧一些，避免专属礼物“偷走”孩子上课的注意力哦。）熟悉的事物会带给孩子更多的安全感，孩子更容易把上学当成一件有意思、值得期待的事情。

2、留下成长印记

      仪式感是我们生活中不可或缺的部分，对孩子来说，充满仪式感的活动能够让孩子更专注、更有动力地投入到学校生活中来。开学前让孩子与新学具、新书包等拍照，记录第一天入学等，制作属于孩子自己的入学纪念册，为孩子的成长留下印记。

3.增强开学体验

      开学前的各项准备工作，尽可能让孩子参与到其中来，使他们获得满足感和成就感。家长可以带领孩子一起准备上学所需的用品，如：书包、铅笔、橡皮、文具盒等学习用品和水杯、纸巾等生活用品，并告知孩子每一样物品的用途，让孩子逐步了解小学的学习和生活。

二、一年级入学心理指导攻略·家长篇

      家有一娃幼升小，作为家长的成年人也同样需要适应“小学一年级家长”这个新身份。家长们需要主动学习，用心思考，用爱陪伴，与孩子一起提前做好开学的心理准备。

1.强化孩子的身份意识

      家长与孩子交流时，可以有意识地谈一谈自己小学时期的趣闻轶事，增加孩子对小学生活的向往；聊一聊上小学的诸多好处，如可以认识更多的好朋友、可以听老师讲故事、可以学会识字写字等，让孩子对小学生活充满期待。在家里，有意识地培养孩子的独立能力，多以小学生的身份鼓励和肯定孩子的进步和成长。如“今天把玩具收拾得真整齐，不愧是一名小学生了。”从而让孩子萌发成为一名小学生的荣誉感，强化孩子的身份意识，让孩子尽早地融入小学生活。

2．训练孩子的专注能力

      学校从一年级开始，每节课的时间是40分钟，这对刚入学的孩子来说是有一定难度的。因此，我们要根据孩子的心理发展水平，根据学校的要求，培养他们的注意力。根据孩子的兴趣，家长可以适当安排一些需要一定意志努力的活动，如下棋、画画、拼图、练琴等，锻炼他们注意的集中性和持久性。其次，家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的响声、做事过程中的障碍与困难等等，都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服障碍与困难，排除外界干扰，并督促孩子在一定时间内完成某事，使孩子感受到成功的喜悦。最后，家长要做孩子的榜样，生活与工作认真、严谨、专心致志。

3．保持孩子的学习兴趣

      家长是最了解自己的孩子的，孩子平时注意些什么，喜欢爱好什么活动，家长应该是非常清楚的。孩子进入小学的学习内容从游戏活动到知识技能，学习方式从观察操作到记忆读写，都发生了很大的变化。因此，家长要给予充分的重视，及时关注学校的通知，了解孩子每个阶段的学习任务和动向。无论在何时，家长都要热情、耐心地回答孩子提出的“为什么”。疑问是破故求新的桥梁，是认识深化的阶梯。孩子感兴趣的东西才会继续钻研探索，才会记得牢。遇到个别适应不良的孩子，如出现磨蹭、敏感、爱哭甚至不上学的行为和情绪表现，家长要多点耐心、多点爱，不断鼓励、用心陪伴，帮助孩子保持学习的兴趣，顺利适应学校的生活。

4．培养孩子的沟通能力

       孩子上学之后，家长一定会有很多问题想问孩子。问什么呢？应该是：“今天认识了哪些新朋友”“今天学校有什么开心的事”，而不是 “今天有没有被批评”“有没有人欺负你”。一年级的孩子本性都很天真单纯，低年级孩子之间难免会有小摩擦、小矛盾，这很正常。要教育孩子大方地与同学相处，学会谦让、包容、互相帮助，遇到问题学会与小伙伴和老师沟通。正确教导孩子遇到问题该如何解决，培养孩子面对问题的心智和能力才是最重要的。

      家庭是孩子成长的港湾，学校是孩子成长的航线。李小愿与您携手、静待花开，共同开启孩子人生中一段美好的旅程。（马玉雪 安慧艳）

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