教育创“新”，先要用“心”

      近日，一段师生创意共舞《霸王别姬》的视频在网络走红，该视频为湖南怀化市宏宇小学六年级十一班的室内课间湃，荡气回肠。

      在小学室内课间活动熠熠生辉的同时，我们不难联想到另一段走红网络的视频——山西西关小学校长张鹏飞,带领全校师生跳鬼步舞课间操的视频。整齐划一的舞步，激情昂扬的旋律，让学生真切体验了鬼步舞课间操的乐趣。

      这两段视频看似一个是回归传统，一个是迈向潮流，其实都有一个共同的宗旨：教育创新。

      教育创“新”，先要用“心”。教师作为传道授业解惑的主体，要不断增强个人使命感。培养具有中华豪气的中国少年，是每一位教师应有的意识和责任。教师要多从班级实际出发，多进行“教育小创新”，这不仅有利于班级氛围和班级状态的改善，更有利于提升学生整体的精神面貌和自信心，并不断加强班级凝聚力。

      教育创“新”，要转变教育观念。社会发展日新月异，教育发展也要与时俱进。“填鸭式”的知识灌输已经不符合教育发展现状，也难以让学生接受。教育不仅是知识的传授，更有对学生世界观、人生观、价值观的引导。从学生主体出发，尊重学生成长规律，多在课堂中、课余活动中这些细节上关注学生，进行研究创新，才能让教育创新靠近学生，学生才能乐于参与其中。

      教育创“新”，要融合中国优秀传统文化。中华文化博大精深，优秀传统文化更能让教育创新有根可循，有法可依。学校经典诵读的开展、历史音乐伴奏室内课间操等多种多样的“教育小创新”，让教育创意富有中华气息，让中华儿女再现雄风。

      用心做好教育，探索行之有效的教育创新方式，中国教育必将走在时代前沿。中国教育的未来可期，华夏儿女的未来可期，中华文化的未来可期！（刘丰英  田传修）

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