李官小学语文组召开期中线上教学经验总结交流会

      受新冠肺炎疫情的影响，本学期我们的教学任务由线下转到线上。接到上级通知后，李官小学语文组积极筹备线上教学任务，建立一套组织、落实两项行动、开展三层教研、做实四个保障，为语文线上教学活动的顺利开展保驾护航。具体实施为：

一、  建立一套组织

      在学校领导的支持下，考虑语文教师人员多，任务重，协调难度大等因素，语文组以年级为单位，立即成立了六个学科组，挑选了六位认真负责、经验丰富的优秀教师代表担任相应年级的学科组长，负责协助教研员做好语文线上教育教学等工作。

      因语文学科组中有很多新参加工作的教师，教学经验不足，各学科组成立了专门的电子备课小组，负责将本学期的教学任务进行分工研讨备课，并制作相应的课件，分享给同年级组教师借鉴使用，使每位教师的课堂教学得心应手。

      为提高教师线上教学的工作的积极性，依据学校制定的考核制度，对教师进行量化管理，严格教研活动考勤，极大程度的调动了教师的线上教学教研的积极性。

二、  落实两项行动

      线上教学重点是教师的教和学生的学的双向行动。

      语文组坚持每周云教研，通过观看空中课堂教学课例，让教师直观把握线上教学的实施；通过同年级教师的经验交流，分享线上教学的优秀做法；通过组织各级教材培训和传达各级线上教学参考材料，丰富教师的教学资源，把握线上教学的重难点所在。一系列的教学指导举措让教师学的明白，教有所依。

      为保障学生的线上学习质量，语文组积极研讨线上教学方法，转变教师原有教学思维，激发学生线上学习的积极性；而对于不能正常上课的同学，建议学生观看回放进行“补学”；对于没有条件的学生，语文组要求教师做好跟踪帮扶工作，争取不让一位同学掉队。作业的按时布置、及时批改，也是保障学生学习效率的一个重要手段，对于作业设置的质量和数量以及批改要求，语文组也对教师做了详细的说明和建议。

      教师“教”得明白，学生“学”的扎实，二者并驾齐驱，才能让语文线上学习更加高效。

三、  开展三层教研

      所谓教研，有“教”便要“研”，在研讨中，找寻方法，更好的实施教学。

      语文组积极参加市级区级教材培训活动的顶级教研，在市级区级骨干教师的引领下，熟悉每节课的教学重难点，把握课堂精妙设计，让教师对教材有更深度的认识；语文组也采用教研员——学科组长的阶梯教研方式，教研员将区级会议精神和学校教学教务会议精神以及教务处每周的教学任务及时传达给各学科组长，便于他们对各自年级的线上教学做出及时响应和调整。另外学科组长将近期本年级中出现的教学实际问题反馈给大家，集中研讨解决办法，交流好的经验做法，取长补短，一同进步。语文组还组织全镇集体大教研和各年级组学科小教研的底线教研模式，直面一线教师。通过观看空中课堂实例、学习先进的经验做法，反馈线上教学问题，研讨教育教学方法，解决线上教学存在的实际性问题，为更好的进行线上教学提供有力的抓手。

       线上教学以来，语文组坚持顶层教研、阶梯教研、底线教研三种教研模式交替进行，多方向进行研讨学习，让线上教学思路更加清晰。

四、  做实四个保障

      1、    质量监控保障

      为把握学生线上学习效果，保障教师的教学实施，语文组先行开展阶段性测试活动。学科组长组织本年级语文教师出题，融合精品题目，进行全镇云测试，并及时进行试题分析研讨会，找出各自的优势和不足，及时转变教学思路，适应学生的线上教学步调。

      2、    班级管理保障

      我们的语文教师绝大部分担任班主任，在平时的线上教学中，无不渗透着班级管理，因此我们在教研时，也渗透了一些班级管理的研讨，通过多种方式，激发学生线上学习的积极性，提升上线学习率；利用班会课，对学生进行思想教育，分析线上学习的重要性，引导学生积极参加线上学习。而对于不能按时上线学习和没有条件参加线上学习的学生，我们也进行了专门的跟踪与指导。

      3、活动开展保障

      为增加学生线上学习参与的积极性，我们还积极开展疫情专题活动，读书系列活动等，丰富学生的学识，增强学生的思想道德意识，培养学生的学习兴趣。

      4、    家长支持保障

      对学生的有效监控是线上教学的最大的难题。此刻，家长的角色显得尤为重要。语文组鼓励教师与家长勤沟通，采用云家访、家长会等方式最大程度的取得家长的支持，借助家长的力量，共同监督学生的线上学习。

      经过三个多月的线上教学活动，我们深知语文组也还有很多需要提升的地方，比如如何提升课堂效率，如何调动学生线上学习兴趣，怎样利用学习小组更高效的进行线上学习，正式开学后如何做好线上线下衔接等一系列问题，都是我们下一步的教学教研重点，需要我们下真功夫去思索，去改变。

      线上教学，在各位学科组长的协作配合下，在各位语文老师的辛苦付出下，我们的语文教学教研工作，比以前更加扎实，更加高效。但，我们的语文教学仍在路上，还需要各位语文老师继续努力。相信，在我们的共同努力下，我们的语文教学水平，定会百尺竿头，更进一步。（田富美 安慧艳）

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