临沂新桥中学开学复课后摸底诊断、分析学情高效组织教学

      为摸排线上教学情况，精准制定复课后的高效复习方案，5月10日，临沂新桥中学九年级学子顺利返校后的第二天，组织了开学复课后的摸底、收心考试。

      考前，副校长李玉峰就如何做好考前准备、考纪考风、考试注意事项等各方面对学生进行了思想教育。▼

      监考老师认真监考。

      学生们细心答题。▼

      考试过后，老师们统一阅卷标准，坚持流水作业，确保成绩实效。▼

      线上学习的效果受到多种因素的综合影响，差异化明显，复课后的收心考试，对于同学们来说是一次挑战。同学们以本次考试为契机，对前段时间的线上学习做一个小结，反思自己的学习态度，查找自己的知识盲点。▼

      老师们根据学生反馈后，迅速分析学情，在原有的基础上做好线上线下之间的衔接，并根据学情确定教学计划，采取个性化辅导，实现差异化补学。

      经过成绩分析、试卷讲评，老师和同学们一起分析现状，做好总结，对症下药，查漏补缺，以便最快最有效地进入课堂学习状态。▼

      最后，九年级各学科组针对线上教学工作进行了全面的总结和反思，并提出了线上线下教学有效衔接精准三步走:  1、摸底诊断。摸底诊断学生居家学习情况，利用返校后时间进行梳理，评估线上教学效果和学生掌握情况。2、分析学情。在掌握学生线上学习情况后，要精确分析学情，有针对性地做好教学衔接。

      3、制定计划。结合学情，加强校本教研，制定有针对性的学科教学计划。认真进行串讲复习，在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。（图文：杨晓欢）

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