白沙埠镇中心小学东校区教师停课不停学，参加临沂市小学数学线上教学研讨会活动纪实

      青春是一道明媚的彩虹，五彩斑斓。青春是波澜起伏的大海，惊涛拍岸。青春是正午的烈日，光芒四射。青春是一只熊熊燃烧的火炬，激情洋溢。青春是一杯香浓的咖啡，回味无穷。青春是一支昂扬的进行曲，振奋人心。青春，并不是年轻人专有的代名词，只要有梦想，我们都拥有青春；只要有梦想，我们都是青年！

　　2020年5月4日，一场别开生面的教学研讨会在钉钉悄然开启。在于江美科长和郑玲玲主任的带领下，临沂市8283名数学教师共同就“停课不停学”这一话题开展了关于“如何进行网上教学”的学习。

　　最初设立的3个1000人的钉钉群，远远盛不下这8283名教师的热情。除了最一开始的A、B、C三个群，接着又开启了D、E、F、G，最后甚至开到了I群，这11个群并不单单是几千名数学教师，它们承载的是一个个渴望学习，渴望成长，渴望突破的“教育工作人员”！

　　第一位分享的教师是来自临沂第二实验小学的韩庆玲老师，她分享的《我的网课我做主》中提到上网课遇到的问题正是我们平时上课时会遇到的问题。韩老师提出的钉钉会议讲题、自习、做作业这一方法，正好解决了我们现阶段的问题，为我们广大一线教师提供了非常有效的方法，在以后的教学中，我也要努力思考，积极解决各种问题。

　　第二位分享的教师是来自临沂朴园小学的崔建垒老师，崔老师在《同学习 共突破》中向我们分享了各种数学拓展的方法，读绘本、做思维训练、做游戏以及参加实践活动等都可以有效地培养和发展学生的数学思维，养成数学思考习惯。在这次停课不停学中，不仅学生们在不断进步，老师们也在努力的提升自己，突破自己！

　　第三位教师是来自郯城第二实验小学的刘玲老师，她在《让学生实现自我管理》中像我们分享了她的一些教学方法。从刘玲老师的直播课流程中可以看出，从头至尾一直贯穿着一个思想——学生是学习的主体，教师是学习的主导。在刘玲老师的教学中，大大发挥了学生的主导作用，培养了学生的自学能力。

　　第四位教师是来自临沂杏园小学的刘靖老师。《小主播们开讲啦》中，刘靖老师和我们分享了他们班里几位同学讲解题目的视频，看完这几位同学的讲解，发现他们有一个共同点就是思路清晰，语言刘畅，落落大方，一定是平时有着足够的练习，才能做到这样，值得我们每一位同学学习！

　　第五位分享者有些特殊，她不是教师，而是临沂杏园小学的一位学生，名叫胡锦诺。

      胡锦诺同学向我们分享了希诺白板的应用，落落大方的姿态让每一位教师为其鼓掌，纷纷感慨新生代的优秀，也让我们感受到科技的日新月异。在日后的教学工作中，我们也要积极学习教学手段，利用科技的力量帮助学生更直观的理解知识。

　　第六位是沂水姚店子小学的宗宝星老师，宗宝星老师在日常的教学工作中能够做到不断思考，因材施教，帮助每一位学生做到独立地讲解一道题目，培养学生流畅而又周密的语言以及良好的逻辑思维，值得每一位老师学习。

　　最后向我们分享观点的是来自临沂教科研中心的于江美科长，于科长带领我们思考，如何做一名会独立思考的老师。我们身为教育者，不能做课本的演讲者，而应该是教材的研究者，课堂的开发者，这需要我们在日常教学中积极思考，努力克服问题，因材施教。

　　接近三个小时的研讨活动，给我们的教育生涯又增添了一笔美丽的色彩。作为一名教育者，自工作以来，我们要抓住每一个可以让自己成长的机会，工作中不断反思，不断总结。在此，我们要衷心的感谢于科长，郑主任以及各位分享的老师同学们，感谢他们给了我这一次学习的机会，让我们能够“站在巨人的肩膀上”，学习他们的教学方法。

      身为一名教育者，我们要认识到，教学研讨在路上，教师成长在路上。教学是一门永无止境的艺术，愿我们在追求完美的道路上努力前行。

    “停课不停学”的一天天就这么过去了，我们仍然在屋前屋后，山间繁星之中拿着手机和电脑，与远方的学生，家长，同事交流沟通。其实，听着家长诉说孩子的烦恼与忧虑，看着孩子的进步与自觉，就会觉得自己的坚持是有意义的。眼前山高水长，身处千里之外，但我们永远期待着见面的那一天！ （通讯员：王生美）

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