沂河苑小学开展月度语文大教研

      本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素质来打造学校教师队伍建设，让一只拥有高水平教学水平的优秀教师为灵魂，共同打造学校品牌。周一下午全镇语文老师齐聚一堂共同观摩朱小娇朱小娇老师的《掌声》通过观摩学习，使我对朱老师精湛的教学技能由衷地佩服。  

      现就这堂课以“三个扎实”进行粗浅的点评：       
　　一、扎实进行字词的教学
　　二、扎实开展朗读训练，让生在读中悟，读中品。
　　在教学中，教师尊重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导多次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而“活”在学生的心中。
　　三、扎实进行语文积累，开展写的教学
　　语文的学习本生就是一个积累的过程，养成良好的积累习惯，会让语文知识不断丰富、沉淀。恰好，朱老师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上，让学生对优美的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为示例，学习作者人物特点表达的方法，让学生进行写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、说、读的训练顺利过度到了“写”的训练，扎实进行了语文的“双基”训练。
　　通过观摩这节精彩的课堂后，使我充分认识到，我们的语文应扎扎实实中开展，因为“扎实”中会透出语文学科独特的“精彩”来。（沂河苑小学 包美美）

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