趣味课堂：千里之行始于足下

      数学内容生活化，让学生学习现实的数学,是新课标的重要理念。作为数学教师应该发掘生活中的数学素材，唤醒学生的生活经验，将数学知识与学生生活实际紧密地联系起来，把社会生活中的题材引入课堂教学之中，是体现新理念的重要一环，也是李官镇沂河苑小学“菊香课堂”的重要理念。

      “千米”对学生来说是非常抽象的，不像毫米、厘米、分米和米一样可以用手比划出来。1千米到底有多长？孩子们可能会觉得1千米很长很长，长到望不到边。这时让学生正确建立1千米的表象就十分关键，绕着操场400米跑道走两圈半正好是1千米，千里之行始于足下，我带领孩子们在操场上去寻找1千米，用自己的双脚去感受1千米。跑完1千米后，孩子们坐在操场上畅所欲言，交流着自己的感受：原来1千米有点长，但没有想象的那么长，用4分针就可以跑完1千米，9分针就可以步行1千米。

      通过本次课程孩子们充分理解了1千米的概念，感受到生活中处处有数学，数学与生活密不可分。教学中不同层次地体现了学生的主体性、主动性、整体性的发展原则，教育思想、教育观念、教学方法体现了“以人为本”。从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，达到了良好的教育效果。（王婷婷）

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