春风化雨，平凡中见伟大 ——汪沟王埝小学最美教师 张春岭

      张春领，1983年7月走上工作岗位，任教于临沂市汪沟王埝小学。从教37年来，一直在教育工作的第一线，担任小学班主任工作。张春领同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，为教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，是位德才兼备的最美教师。

一、思想政治方面

      热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。

二、教学方面

      学者之路多坎坷孜孜不倦收获多，以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。1983年7月，开始在村任民办教师，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。多年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻教师的期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，语文该怎么教?究竟应如何对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个宁静的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再拥有，总想多读快读。多年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。张老师深深清楚这一点，为此他没有放弃日常教学活动。

      从教37年来，多次被评为“县级优秀教师”、“县及教学成绩奖”、“镇级优秀教师”、等荣誉称号。他业务精湛、敬业爱生；他好学上进、活力四射，是领导眼里最优秀能干的职工！他，是当之无愧的最美教师！

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