家校同学，共育孩子健康成长 ——临沂汪沟杏花小学假期学习记录

      8月1号早7点临沂汪沟杏花小学全体师生认真观看了北京师范大学博士生导师郑日昌教师主讲的《如何培养孩子的学习兴趣》教育专题节目。

      郑日昌老师是北京师范大学心理学院教授、博士生导师、中国社会心理学会常务理事、教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任。主要研究领域为心理与教育测量、心理咨询与治疗、人力资源管理等。开设心理测量课程，并将心理测量原理应用于各行各业，推动了考试改革、人事测评、飞行员及运动员选材、测谎与反测谎等工作。积极倡导心理健康教育和心理咨询工作，促进了我国学校心理辅导制度的建立。曾承担17项国家级、省部级、国际合作课题，主编和参编著作40余部.

      郑教授用了短短的40分钟的时间给我们详细分析了怎样培养孩子的学习兴趣和怎样让孩子长久的维持对学习的兴趣， 以及容易破坏孩子学习兴趣的行为等问题。其中最后一个问题讲的特别贴近我们教育实际。例如：一、 年纪小的孩子主动求知的时候，拒绝不配合。二，一提到学习就极其严厉，孩子从学习中得到的表扬少，批评却很多。三，对孩子要求过高，孩子难以达到，屡战屡败，消磨了他们的学习热情。四，学习任务源源不断，永远做不完。之后又给我们分析了怎么做能既帮助孩子提高成绩，又保护好孩子的学习兴趣等家长、老师在教育中棘手的问题。

   （图为郑教授给大家耐心地讲解）

      看后我们一致赞同郑教授的观点：

      1、学生之间智力差距很小，至于学生成绩的差距，主要原因：(1)刻苦认真程度，(2)家庭的和谐程度。为了孩子的健康成长，希望每一位父母都要和睦相处，共同为孩子营造一个良好的生活空间。(3)每个人接受不同事物的能力的差异。

      2、孩子的学习成绩下降时，(1)家长不指责，多交流沟通；(2)家长帮孩子树立学习目标，使孩子知道学习的重要性；(3)让孩子先复习再作业，还要预习将要学的知识。
      3、如何提高学习效率?(1)纠正孩子的不良习惯，从日常生活中养成细心和认真的习惯。(2)让孩子练字和修改病句，是纠正学生做事不认真、学习马虎的最好方法。(3)养成每次写完作业都检查的习惯。
      4、注意记忆技巧，利用图形记忆，开发右脑，联系生活事例运用，可以牢固掌握知识，利用扩散思维，可联系图形形状、物理化学、数学公式等，便于回顾复习所学知识，并且通过不断应用来巩固。

（孩子们在认真地观看)

　这期的节目让我们受益匪浅，一个和谐的家庭环境对孩子学习成绩和性格形成起着重要的作用。我们要给孩子创造一个充满爱的生活环境，通过生活中的点滴潜移默化的培养孩子健康、健全的人格，培养孩子良好的学习习惯。(通讯员 张子富 王西慧）

 【责任编辑：育博】