阶段总结理经验 奋发向上谱新篇 －－李官小学召开线上学习阶段总结暨线上教学研教会

      为全面总结线上学习的教学情况，总结线上教学以来的典型经验做法，做好线上教学和线下教学衔接做好充分准备，李官小学在2020年5月14日上午，召开了“临沂李官小学线上教学期中总结表彰暨线上教学研教专题会议。”

表彰促先进

      本次会议根据线上学习开展13周以来教学情况和期中线上测情况对成绩优秀的单位、教研组、班级和教师个人进行了表彰鼓励，共表彰了两个优秀单位、七个教研组、十三位优秀班主任和四十四位教学先进个人。

反思促成长

      为了总结线上教学各层次的管理教学经验，本次会议安排了单位负责人、教研员、班主任和任课教师四个层次进行了典型经验交流，他们分别从单位的教学管理和量化、学科组的教研与活动开展、班级学生的线上管理和教师如何上好线上课等四个方面进行了经验分享，受到与会教干教师的一致好评，为其他人员提供了学习借鉴的经验。

分析找方法

      针对上周进行全镇线上期中质量调研情况，学校副校长张开杰对全镇各单位的成绩从总体到学科分别进行了分析对比，即分析了单位间的整体差距，又分析了各单位学科教学间差异，给每个单位找到了薄弱学科；还对本次期中考试安排了四项工作任务，从单位到教研员，从教干到教师，每个层面都部署了具体的工作任务，确保全镇的教学质量稳步提高。

学习共进步

      近期兰山区教研室下发了《关于做好中小学线上线下教学有效衔接的建议》，郑晗副校长进行了原文传达，并对三个层面九个建议进行了责任分工，明确了具体的落实要求和时间节点，保障线上线下的教学顺利衔接。

总结迎发展

      最后，学校刘校长对开学以来的线上学习、期中质量测试、学校管理以及线上线下教学衔接进行总体要求，再次强调质量为中心的工作重点，尤其是在线学习阶段的学习对于学生的终身成长至关重要，同时要求各学科教师要做好期中质量的分析与反思，从主客观上找原因，制定具体措施，做好学生帮辅和补教补学工作，通过反思，不断砥砺自己，做一名无愧于学生的好老师。

      本次会议的召开，既总结了过去线上教学的成绩，又找到了存在的不足，为下一步的线上和线下教学的衔接打下了基础；既对先进典型进行了表彰鼓励，又对其他教师进行了指导引领；相信通过本次会议，李官小学的线上教学工作会取得更好成绩，线上线下的衔接教学更加顺利，教学质量会取得更大的提升。（张开杰）

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