临沂新桥中学张淑琳：把“职责”书写在“云里”

     “作为临沂新桥中学八年级物理备课组的组长，疫情期间，她带领我们八年级物理备课组的老师，将我们线上教学的职责书写在了‘云里’。”兰山区临沂新桥中学八年级物理教师吴庆磊这样评价他们备课组的组长张淑琳老师。

       张老师是临沂新桥中学的一名“老”物理教师了。当新冠疫情爆发，学生不得不进行居家线上学习时，强烈的责任感让她迅速行动起来，于是，“开学”之初，她“线上”把备课组的老师们“召集”在一起，详细制定了本学科组的主要授课任务和详细的工作计划。与此同时，她还提议：我们轮流开展线上教学，一人主讲，其他老师“沉”到班级做“助教”。

      她是临沂新桥中学首批“智慧课堂”核心组成员，具有做“网课”主播的实力，于是，她“力排众议”，将首次“主讲”的责任揽在了身上。为使首次“线上”教学最优化，“网课”直播前几天，她在“云里”将本备课组的老师“召集”在“身边”，认真进行集体备课，确立本堂课及下一节课、本周授课的内容、重点、难点；重点、难点的突破方式，进行详细的讨论，确立最佳突破途径。在此基础上，她还广泛听取备课组老师的意见，集思广益，用最佳的授课方式，让学生最大化地学深、学透。

      “教好”是教师的职责；“学好”是学生的使命。对此，每堂“网课”结束后，她都会让学生把收获和体会，在班级钉钉群里发布、交流，以此来检验学生是否进行了探究学习、自主学习和合作学习。

       对“书本”知识的学习只是学生终身学习的一部分。每次“网课”结束，张老师还“忙里偷闲”地引导学生居家进行体育锻炼，教男生做做俯卧撑，教女生踢踢毽子、跳跳绳，以此来放松身心，排解压力；教育学生做父母的“小帮手”，做做家务，参加适度的劳动活动；教育学生用剪纸、诗歌、歌曲，赞美勇于“逆行”的白衣天使。

       谈起这些，张老师自豪地说：“让学生德智体美劳全面发展，是我们的神圣职责。”（王京礼）

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